Le supplenze docenti rappresentano un aspetto fondamentale nell’organizzazione del sistema scolastico, garantendo la continuità dell’insegnamento anche in situazioni di assenza o indisponibilità dei docenti titolari. Nell’assegnazione degli spezzoni orari, è necessario seguire criteri ben definiti al fine di garantire una distribuzione equa e coerente con le esigenze delle scuole e dei docenti stessi.

Attribuzione degli spezzoni orari superiori a 7 ore

Gli spezzoni orari pari o superiori a 7 ore vengono assegnati tramite una procedura informatizzata. Questi spezzoni vengono prioritariamente attribuiti ai docenti di GaE (Graduatorie ad Esaurimento) e GPS (Graduatorie di Istituto) che ne fanno esplicita richiesta. In questo modo, si privilegiano i docenti già in servizio nella scuola, garantendo una certa continuità e stabilità nel corpo docente.

Docenti nominati dalle graduatorie di istituto

Nel caso in cui non vi siano docenti di GaE o GPS disponibili per l’attribuzione degli spezzoni orari, si procede alla nomina di docenti provenienti dalle graduatorie di istituto specificatamente create per la copertura di questi spezzoni. Questi docenti vengono selezionati in base alle loro competenze e disponibilità.

Criteri per l’attribuzione degli spezzoni orari inferiori a 6 ore

Per gli spezzoni orari pari o inferiori a 6 ore, vengono seguiti criteri specifici per garantire una distribuzione equa. In genere, si cerca di assegnare gli spezzoni agli insegnanti della stessa scuola o dello stesso istituto, in modo da favorire una maggiore continuità didattica. Questo può contribuire a creare un ambiente di lavoro più stabile e coeso all’interno della scuola.

Priorità ai docenti già in servizio

Nell’assegnazione degli spezzoni orari, si dà la priorità ai docenti che sono già in servizio nella scuola. Questo perché tali docenti hanno già acquisito una certa familiarità con l’ambiente scolastico, i programmi didattici e le dinamiche interne. Inoltre, essendo già presenti nella scuola, possono garantire una maggiore continuità nell’insegnamento e una migliore integrazione con il corpo docente esistente.

Equità e trasparenza nella distribuzione degli spezzoni orari

È fondamentale garantire un processo di attribuzione degli spezzoni orari equo e trasparente. Le scuole devono seguire criteri chiari e ben definiti nel rispetto delle norme vigenti e dei contratti collettivi nazionali. In questo modo, si assicura che le decisioni siano prese in modo imparziale, basandosi esclusivamente sulle esigenze organizzative e didattiche della scuola.

I criteri

Le supplenze docenti rappresentano un elemento cruciale per garantire la continuità dell’insegnamento nelle scuole. Nell’attribuzione degli spezzoni orari, è necessario seguire criteri coerenti e trasparenti, privilegiando i docenti già in servizio nella scuola e garantendo una distribuzione equa. Questo contribuisce a creare un ambiente di lavoro stabile e coeso, favorendo la continuità didattica e il benessere degli studenti. È importante che le scuole rispettino le norme vigenti e i contratti collettivi nazionali per garantire un processo di assegnazione degli spezzoni orari equo e trasparente.