Graduatorie, Gps e supplenze

Assunzioni Gps sostegno 2024: gli insegnanti che partecipano per l’immissione in ruolo possono fare domanda di supplenza annuale o fino al termine delle attività didattiche. Gli interessati potranno esprimere le preferenze per entrambe le procedure

Gli insegnanti che partecipano per l’immissione in ruolo da GPS (Graduatorie Provinciali per le Supplenze) sul sostegno possono presentare domanda sia per l’assunzione finalizzata al ruolo che per le supplenze annuali o fino al termine delle attività didattiche. Questo significa che i candidati hanno l’opportunità di esprimere le loro preferenze in entrambe le procedure.

Modalità di presentazione della domanda

Sezione per assunzione GPS Sostegno:

    • Destinata agli aspiranti che possiedono i requisiti previsti dall’articolo 5, commi da 5 a 12, del D.L. 44/2023.
    • Permette di esprimere le preferenze per le supplenze annuali finalizzate all’immissione in ruolo su posti di sostegno.

Sezione per supplenze annuali o fino al termine delle attività didattiche:

    • Può essere compilata da tutti gli aspiranti che presentano la domanda.
    • Permette di esprimere le preferenze per le supplenze annuali o fino al termine delle attività didattiche.

Procedura di partecipazione

Per partecipare a entrambe le procedure, i candidati devono compilare distintamente entrambe le sezioni della domanda:

  • Assunzione GPS sostegno: Gli aspiranti esprimeranno le loro preferenze relative alle supplenze annuali finalizzate all’immissione in ruolo su posti di sostegno.
  • Supplenze annuali o fino al termine delle attività didattiche: Gli aspiranti esprimeranno le loro preferenze relative alle supplenze annuali o fino al termine delle attività didattiche.

Chiarimenti dal Ministero

Il Ministero ha chiarito attraverso una recente FAQ che è possibile indicare preferenze diverse per le due tipologie di nomina. Gli insegnanti interessati devono pertanto assicurarsi di compilare entrambe le sezioni della domanda in modo completo e accurato, esprimendo le loro preferenze per ogni tipologia di incarico.

Questo approccio offre agli insegnanti una maggiore flessibilità e la possibilità di aumentare le loro opportunità di impiego, potendo concorrere sia per l’immissione in ruolo che per le supplenze annuali o fino al termine delle attività didattiche.

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